Priorités pédagogiques et liens avec les programmes d’études

Les ressources du Programme scolaire de la FRH s’harmonisent aux priorités pédagogiques des provinces et des territoires de tout le Canada. Poursuivez la lecture pour en apprendre davantage à ce sujet pour votre province ou territoire.

Alberta (en anglais)

Colombie-Britannique

Manitoba

Nouveau-Brunswick

Terre-Neuve-et-Labrador (en anglais)

Territoires du Nord-Ouest (en anglais)

Nouvelle-Écosse (en anglais)

Nunavut (en anglais)

Ontario

Île-du-Prince-Édouard (en anglais)

Québec

Saskatchewan (en anglais)

Yukon (en anglais)

Priorités pédagogiques et liens avec les programmes d’études

Alberta (en anglais)

Colombie-Britannique

Manitoba

Nouveau-Brunswick

Terre-Neuve-et-Labrador (en anglais)

Territoires du Nord-Ouest (en anglais)

Nouvelle-Écosse (en anglais)

Nunavut (en anglais)

Ontario

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Québec

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Reconnaissance du territoire

Nos programmes et initiatives visent à édifier un monde accessible et inclusif où les personnes ayant un handicap peuvent vivre à leur plein potentiel.

En 1985, quand M. Hansen s’est engagé à parcourir le monde en fauteuil roulant, il avait deux missions : accroître la sensibilisation envers le potentiel des personnes ayant un handicap et recueillir des fonds pour la recherche dans le domaine des lésions médullaires.

Comptes rendus de la FRH au sujet des impacts qu’elle a pour les personnes ayant un handicap de tout le Canada

Vous aimeriez être en mesure d’évaluer professionnellement les édifices et les lieux en matière d’accessibilité? Acquerrez cette compétence en demande croissante en effectuant le cours de formation pour évaluateurs de l’accessibilité de la FRH.

Ressources pédagogiques gratuites pour aider à enseigner au sujet de l’importance de l’accès et de l’inclusion

Derniers articles au sujet de l’accès et de l’inclusion rédigés par M. Hansen et notre équipe de blogueurs