On a mis sur pied le Comité de leadership jeunesse (CLJ) du Programme scolaire de la Fondation Rick Hansen (PSFRH) afin de rassembler les jeunes du Canada qui défendent les personnes en situation de handicap et pour les aider à s’épanouir et à progresser professionnellement par l’entremise d’un programme de mentorat à participation bénévole.
L’objectif du Comité est d’améliorer et d’accroître l’accessibilité à l’aide de projets de sensibilisation et de mobilisation par des comités, d’amplifier le message des divers besoins et priorités des jeunes en situation de handicap partout au Canada et d’apporter des changements positifs au sein des collectivités, tant à l’échelle nationale qu’à l’échelle mondiale.
Le comité se compose de lauréates et de lauréats du Prix Personne qui fait une différence de l’année du Programme scolaire de la FRH, de jeunes qui font preuve d’un esprit d’initiative exceptionnel dans le domaine de l’accessibilité et de l’inclusion des personnes en situation de handicap ainsi que de personnes ayant participé au Sommet des jeunes dirigeants 2017 de la FRH à l’occasion du 150e anniversaire du Canada.
Au sujet des membres du Comité
Mihai Covaser, (il)
Président et délégué jeunesse au Sommet des jeunes dirigeants 2017 de la Fondation Rick Hansen. Mihai Covaser est actuellement étudiant de premier cycle à l’Université de la Colombie-Britannique au campus Okanagan et co-président du premier comité d’accessibilité de l’Université de la Colombie-Britannique. Il a travaillé comme tuteur en langue et en rédaction et comme étudiant ambassadeur au campus. Il organise depuis longtemps des collectes de fonds et anime des activités de sensibilisation à l’accessibilité et à l’inclusion.
Ainsley Wood, (elle)
Membre. Ainsley Wood est une étudiante de premier cycle à l’Université de la Colombie-Britannique au campus Okanagan. Elle est mentor auprès de l’organisme Spinal Cord Injury BC et suscite le changement en faisant part de son expérience vécue. Ainsley contribue à la recherche comme conférencière dans le but d’améliorer la réadaptation des personnes qui vivent avec une lésion médullaire.
Emily De Boer, elle
Emily De Boer est une artiste, une athlète et une activiste qui prépare une maîtrise en beaux-arts. Comme membre de l’équipe canadienne féminine de para-hockey sur glace, elle incarne le dévouement envers le sport et la communauté. Mme De Boer s’est engagée à l’égard de l’inclusion, de l’équité dans les soins et de la création d’espaces accessibles, tant sur les plans physique qu’expérientiel. Elle travaille activement en vue de démanteler les obstacles et d’imaginer des environnements inclusifs pour tout le monde.
Lucy Diaz, elle
Membre et lauréate du prix Personne qui fait une différence de l’année 2022 du Programme scolaire de la Fondation Rick Hansen. Lucy Ruth Diaz étudie au secondaire et réalise actuellement un documentaire. Elle compte poursuivre ses études à l’université et devenir pathologiste médico-légale. Elle a participé à de nombreuses conférences pour défendre les droits de la personne, y compris ceux des personnes en situation de handicap.
Payton Given, elle
Payton Given étudie au secondaire et s’efforce, au sein de sa collectivité, d’améliorer l’accessibilité dans les écoles et les classes.
Alexis Holmgren, she/her/they/them
Membre déléguée jeunesse au Sommet des jeunes dirigeants 2017 de la Fondation Rick Hansen et lauréate du prix Personne qui fait une différence de l’année 2022 du Programme scolaire de la Fondation Rick Hansen. Depuis longtemps, Alexis Holmgren fait de la recherche et défend les intérêts des jeunes en situation de handicap. Ses recherches visent à amplifier la voix des jeunes qui rencontrent des obstacles et dont le point de vue n’est souvent pas entendu. Depuis l’âge de 12 ans, Alexis défend avec passion la diversité, l’inclusion et l’accessibilité dans une optique intersectionnelle. Ielle témoigne de son parcours à l’occasion de nombreuses conférences et activités nationales, afin de sensibiliser les gens et de faire évoluer les mentalités à l’égard des personnes en situation de handicap. Alexis travaille également très activement comme bénévole pour des organismes sans but lucratif qui œuvrent en faveur de l’inclusion et de l’engagement des jeunes.
Jordan Lowe
Membre et délégué jeunesse au Sommet des jeunes dirigeants 2017 de la Fondation Rick Hansen. Jordan gère sa propre chaîne YouTube sur l’histoire des ascenseurs et sur l’accessibilité. Jordan a également veillé à ce qu’il y ait des places de stationnement accessibles à son club d’aviation.
Talina Papazian, elle
Talina Papzian, lauréate du prix Personne qui fait une différence de l’année du Programme scolaire de la FRH pour 2024, est une étudiante de premier cycle qui aspire à une carrière en médecine pédiatrique. Elle est l’autrice de « You Taught Me », un livre pour enfants au sujet de l’inclusion et la fondatrice d’une organisation du même nom. Grâce à son travail, Mme Papzian collabore avec des écoles, des hôpitaux et des organisations d’un bout à l’autre du Canada en vue de faire la promotion de l’inclusion. Ses efforts ont été présentés dans les médias, notamment CTV et le quotidien Toronto Star.
Maggie Manning, (elle)
Membre et déléguée jeunesse au Sommet des jeunes dirigeants 2017 de la Fondation Rick Hansen. Maggie Manning s’efforce d’améliorer l’accès et l’inclusion dans les sports au sein des écoles du Canada. Elle est ambassadrice de l’association I am a HIPpy, qui vise à sensibiliser le public à la dysplasie de la hanche. Elle pratique le hockey sur luge et a joué dans la cinquième saison de l’émission All-Round Champion.
Membres des anciennes cohortes du CLJ
- Élise Doucet
- James Kwinecki
Récits en vedette
Celebrating RHF School Program Youth Leadership Committee member Ainsley Wood on International Women’s Day 2024
March 8, 2024
Ainsley Wood’s life took a seismic turn in the summer of 2020 when she was 14.
Living with Cerebral Palsy: Teenager, Payton Given, Advocates for Accessibility for All
March 25, 2024
Payton Given, 15, fights for access every day.
Lucy Ruth Diaz
Lucy, qui est née et a grandi dans la région métropolitaine de Vancouver, en Colombie-Britannique, est une élève qui a consacré plus de quatre ans de sa vie à l’amélioration de l’accessibilité et de l’inclusion dans l’environnement bâti, en ce qui a trait, plus particulièrement, aux toilettes accessibles.
Alexis Holmgren
Lorsque Sofeya Devji, enseignante à des élèves aveugles et malvoyants de l’école, a invité Alexis à participer à l’élaboration du programme Project Adventure pour les expériences d’apprentissage ailleurs qu’en classe pour les élèves ayant une déficience visuelle, Alexis a accepté, mais seulement si le programme pouvait être ouvert à tous les élèves ayant un handicap.
Youth Exchange: Disability and Social Justice – A Recap
December 12, 2022
In honour of International Day of Persons with Disabilities, which takes place annually on December 3rd, the Rick Hansen Foundation School Program (RHFSP) virtually brought together members from RH
Youth with Disabilities Discuss Inclusive Learning Environments
March 1, 2022
The best people to ask about the state of accessibility and inclusion in the Canadian school system are those with firsthand experience – the students themselves.
Resources
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