Le cours en cyberapprentissage de la FRH sur l’inclusion et l’accessibilité pour le personnel éducateur est un cours de perfectionnement professionnel en ligne, autonome, conçu pour renforcer la confiance du personnel éducateur dans sa capacité à aider ses élèves à comprendre l’importance de l’inclusion des personnes ayant un handicap au sein de la classe et de la communauté. Il propose également des solutions aux obstacles que rencontrent les jeunes personnes ayant un handicap dans le milieu scolaire.
Êtes-vous prêt à favoriser l’inclusion comme personnel éducateur? Les inscriptions sont désormais ouvertes aux éducatrices et éducateurs de la Colombie-Britannique qui travaillent dans le secteur de l’éducation de la maternelle à la 12e année, et 500 inscriptions gratuites sont disponibles. Pour que l’on envisage leur participation au cours en cyberapprentissage de la FRH sur l’inclusion et l’accessibilité pour le personnel éducateur, les éducatrices et les éducateurs doivent s’engager à suivre le cours en cyberapprentissage de la FRH sur l’inclusion et l’accessibilité pour le personnel éducateur dans les quatre semaines suivant l’inscription (l’estimation du temps prévu pour suivre tous les modules est d’environ quatre heures).
« Je considère que je connais bien les questions d’inclusion et d’accessibilité, mais après avoir suivi ce cours, je me rends compte que je dois faire plus d’efforts. Ce n’est pas que je pensais tout savoir, c’est qu’il y a plus à apprendre et je veux suivre ce type de formation pour faire de moi une meilleure personne pour enseigner et continuer à enrichir l’apprentissage de mes élèves ». – Éducateur
Un message de bienvenue au cours de Rick Hansen
Au sujet du cours
Le cours en cyberapprentissage de la FRH sur l’inclusion et l’accessibilité pour le personnel éducateur fait partie des efforts pour aider toutes et tous les élèves à atteindre leur potentiel. Ce cours modulaire met en valeur les perspectives des élèves ayant un handicap et traite de quatre concepts principaux : comprendre les handicaps, pratiques exemplaires en matière de langage et d’interactions, obstacles et solutions ainsi qu’accessibilité et inclusion. L’estimation du temps prévu pour suivre le cours est d’environ quatre heures.
Le personnel éducateur sera mieux équipé pour favoriser l’inclusion au sein du milieu d’apprentissage, car ce cours lui permettra :
- de comprendre la diversité des réalités au sein de la communauté des personnes ayant un handicap physique et les conséquences de l’accessibilité et de l’inclusion pour les jeunes ayant un handicap.
- d’apprendre à utiliser un langage inclusif et des pratiques de communication exemplaires.
- de repérer les obstacles à l’accessibilité physiques et comportementaux qui existent en milieu scolaire et de contribuer à les réduire.
- de privilégier des pratiques équitables, la défense des droits et les alliances ainsi que les changements qui visent à améliorer l’accessibilité et l’inclusion véritables pour les élèves.
Avantages du cours en cyberapprentissage de la FRH sur l’inclusion et l’accessibilité pour le personnel éducateur
Aucun frais de scolarité pour les 500 premières personnes du personnel éducateur de l’Ontario à s’inscrire avant le 1er février 2024.
Mettez en place un milieu sûr et inclusif et aidez les élèves à perfectionner leurs habiletés de personne responsable.
Offert en français et en anglais.
En ligne et autonome Durée de quatre heures.
Vous n’êtes pas en Colombie-Britannique?
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